أخبار بلا حدود الاخبار على مدار الساعة
أخبار بلا حدود- دعا رئيس تنسيقية أساتذة التعليم الابتدائي، بلال تلمساني، وزارة التربية الوطنية إلى دراسة إمكانية اعتماد نظام دوام صباحي موحد لفائدة التلاميذ، يمتد من الساعة الثامنة صباحًا إلى الواحدة ظهرًا، بهدف تحسين ظروف التمدرس وتوفير بيئة تعليمية أكثر راحة وفعالية للتلاميذ والأساتذة.
وأكد تلمساني أن هذا المقترح يهدف إلى تنظيم اليوم الدراسي بشكل أفضل، بما يسمح للتلميذ بالاستفادة من فترة تعليمية مركزة خلال الصباح، مع تخصيص بقية اليوم للراحة وممارسة الأنشطة الرياضية والترفيهية التي تساهم في تنمية قدراته الجسدية والنفسية.
وأوضح المتحدث أن تلاميذ المرحلة الابتدائية يحتاجون إلى أوقات كافية للعب والاسترخاء خارج أوقات الدراسة، مشيرًا إلى أن اعتماد دوام واحد خلال الفترة الصباحية قد يساعد على تقليل الإرهاق وتحسين مستوى التركيز والتحصيل الدراسي.
وأضاف أن هذا النظام يمكن أن يساهم في تحقيق توازن أفضل بين الدراسة والحياة اليومية للتلميذ، خاصة في ظل التحديات التي تواجه الأسرة الجزائرية فيما يتعلق بتنظيم أوقات الأبناء ومتابعتهم.
وفي السياق ذاته، أكد رئيس تنسيقية أساتذة الابتدائي أن اعتماد الدوام الصباحي الموحد سيمكن الأساتذة من أداء مهامهم البيداغوجية في ظروف أكثر ملاءمة، من خلال توفير وقت إضافي لتحضير الدروس وتصحيح الأعمال ومتابعة التلاميذ.
وأشار إلى أن التوجه المتزايد نحو رقمنة قطاع التربية واعتماد أساليب جديدة لتقييم المكتسبات يتطلب جهدًا إضافيًا من الأساتذة، ما يجعل توفير وقت كافٍ خارج ساعات التدريس أمرًا ضروريًا لضمان جودة العملية التعليمية.
ومن بين الفوائد التي أشار إليها تلمساني، إمكانية مساهمة هذا النظام في تقليص استهلاك الطاقة داخل المؤسسات التعليمية، خاصة فيما يتعلق بالكهرباء، الأمر الذي قد ينعكس إيجابًا على ترشيد النفقات وتحسين تسيير المرافق التربوية.
كما أوضح أن تقليص ساعات التواجد داخل المدارس قد يساعد على تخفيض تكاليف التشغيل والصيانة، بما يحقق مردودية أفضل للقطاع.
ولفت المتحدث إلى أن العديد من الدول تعتمد أنظمة دوام مشابهة أثبتت فعاليتها من الناحية التربوية والتنظيمية، داعيًا وزارة التربية الوطنية إلى فتح نقاش موسع مع مختلف الفاعلين في القطاع لدراسة مدى إمكانية تطبيق هذا المقترح في الجزائر.
وأكد أن الهدف الأساسي من هذه المبادرة هو خدمة مصلحة التلميذ وتحسين أداء المنظومة التربوية، بما يواكب التطورات الحديثة في مجال التعليم ويستجيب لمتطلبات المرحلة الحالية.
